Les professeurs se sont adaptés et ont appris à enseigner à distance et les élèves et étudiants également. Pour cette rentrée voici les apprentissages que nous pouvons tirer de la 1ère phase passée en e-learning.
La maitrise de la technologie par les élèves : un vrai plus !
La génération Z est à l’aise avec la technologie avec une grande facilité d’apprentissage et d’adaptation à de nouvelles méthodes et outils numériques. Il suffit alors que ce soit pour les professeurs ou les élèves de prendre le temps de se former pour tirer le meilleur des outils mis à la disposition par l’état ou par des sociétés spécialisées en solutions informatique. Cette maitrise qu’ont montré les élèves va également faciliter la tâche au corps pédagogique pour une éventuelle rentrée en e-learning.
Se focaliser sur l’essentiel permet d’avoir plus de temps
En e-learning, tout prend plus de temps il faut savoir prioriser et enlever des contenus des cours habituels en ciblant les points essentiels. Il est alors de la responsabilité de l’étudiant de chercher plus en profondeur et à s’investir comme expliqué dans l’article En cas de rentrée universitaire à distance : 4 conseils pour gérer la situation, il doit donner de son temps personnel et effectuer des recherches pour compléter les cours.
L’importance du contact humain dans le e-learning
Les étudiants ont tendance à décrocher pendant le e-learning, il est alors important de rester motivé même derrière un écran et continuer à suivre ses cours et faire les travaux assignés. Il est important d’instaurer un contact humain que ce soit à travers des groupes de travail qui vont aider à garder et à booster la motivation ou à travers des événements qui vont ponctuer la semaine. Des activités à organiser par les étudiants ou par les professeurs qui peuvent avoir ou non un rapport avec le sujet enseigné. L’idée est de créer et amplifier ce sentiment d’appartenance surtout qu’après la rentrée , les étudiants n’ont pas eu le temps ni l’atmosphère adéquate pour créer cette unité entre eux vu la situation.
On peut également considérer l’organisation d’événements ou de challenges qui vont booster la motivation, même aller hors des sentiers battus avec des challenges qui n’ont pas de lien direct avec la pédagogie.
Veiller les uns sur les autres
Cette période est difficile pour tout le monde, professeurs comme étudiants. Il faut alors être à l’écoute les uns des autres, communiquer sur les difficultés et avantages et créer un espace ou un moment de partage où chacun peut se sentir libre d’exprimer ses idées et son ressenti par rapport à cette épreuve que l’on passe tous ensemble. En cas de rentrée en présentiel, tout le monde doit strictement se tenir aux mesures de sécurité et d’hygiène pour créer un environnement de partage sain.